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     据美国《世界日报》报道，当地时间8月6日，纽约市独立预算办公室(New York City Independent Budget Office，简称IBO)发表报告指出，全市公校注册学生人数逐年下降，但其中的美国移民学生数量不断上升。纽约市公校系统双语教育、英语学习等提供给母语非英语的移民学生的项目需求也激增。

　　纽约市独立预算办公室在报告中分析了从2014至2018学年的数据，指出全市公校学生人数四年里减少了2.1%；然而，全市从幼儿园到12年级的公校学生中，在家中不讲英文、需要公校提供英语学习项目的学生，四年里增长了4.6%，从2014学年的144700人提高到2018学年的151300人。

　　纽约市教育局在公校中为英语非母语学生提供的辅导、协助项目，主要分为英语为新语言项目(English as a New Language Program)、双语教学项目(Dual Language Bilingual Program)和过渡性双语项目(Transitional Bilingual Progam)三大类。纽约市独立预算办公室指出，全市需求最广的，是提供给新移民学生的英语为新语言项目。

　　报告显示，在刚结束的2018学年里，需要额外英文辅导的学生，83%注册的是英语为新语言项目，另外11%注册在过渡性双语项目，注册双语教学项目的则只有6%；2018学年里，新增的英语为新语言项目注册学生增加约9800名，双语教学项目则新增约1600名，相比之下过渡性双语项目的注册学生减少了2500人。

　　报告也显示，需要从头学英文的新移民学生，主要集中在布朗士、皇后区和布鲁克林的公校；其中布朗克斯最多，占35%，皇后区居第二，占近31%，布鲁克林则有27%。